
Opintojaksosuunnistuksesta työvälineitä tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustietoiseen pedagogiikkaan
Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustietoisen pedagogiikan lähtökohtana on ymmärtää opiskelijaa. Millaista opiskelijaa varten muotoilen oppimisprosesseja? Miten huomioin opiskelijan mahdollisuudet integroida tietoa ja opetussisältöjä omaan kokemukseensa ja kyvykkyyksiinsä? Miten vahvistan moninaisten opiskelijoiden mahdollisuuksia